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Livello bibliografico |
Monografia
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Tipo di materiale |
Testo a stampa
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Autore principale
| Asbury, Kathryn |
Titolo
| G come geni : l'impatto della genetica sull'apprendimento / Kathryn Asbury, Robert Plomin |
Editore,distributore, ecc.
| Milano : Raffaello Cortina, 2015
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Descrizione fisica
| XI, 195 p. ; 23 cm |
Lingua di pubblicazione
| ITALIANO |
Paese di pubblicazione
| ITALIA |
ISBN
| 9788860307163
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Note
| Traduzione di Francesca Ortu
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Titolo uniforme
| G is for genes |
Soggetti
| Apprendimento - Fattori genetici (Soggettario di Firenze) |
Classificazione Dewey
| 370.1523 - PROCESSI COGNITIVI IN PSICOLOGIA EDUCATIVA. APPRENDIMENTO (edizione 21) |
Nomi
| Asbury, Kathryn
Plomin, Robert |
Identificativo record
| RAV2019942 |